Занимательная семантика

  Веревка – вервие простое…

И.И.Хемницер

Поговорим сегодня о слове «развиваться».

Простой анализ обнаруживает в нем три части: приставку «раз», возвратную частицу «ся» и смысловой корень «вив/вить», общий у слов «веревка», «витой».

Вообще-то, глаголы появляются в человеческой речи одними из последних. Ребенок начинает свою речь с предметных существительных: «мама», «папа», «дай».

Если кто-то по наивности твердо уверен, что «дай» - это глагол, то он, видимо, учился в эпоху «до ЕГЭ» . Потому что тем, кто учится «в эпоху ЕГЭ», такие тонкости неинтересны, а для тех, кто не учился вообще, здравый смысл подсказывает, что…

Это у взрослых «дай» - глагол. Взрослых этому научили, они к этому притерпелись. У маленьких детей «дай» и «на» («ня!») – неопределенно-предметные указательные существительные. Короче, любой предмет, к которому ребенок тянет руку, он называет сначала «ня!». Поскольку взрослые, протягивая ему всякие интересные вещи типа игрушек и вкусностей, постоянно говорят «на!». Потом, когда его приучат, что на «ня!», произнесенное им, следует не предмет, а вопрос «что за ня?» - ребенок начинает говорить на предмет «дай». И долго держится в своем мнении, пока не попадет в общество тех, кто слово «дай» подкрепляет вырыванием чаемого из рук. В этот момент ребенок начинает понимать, что «дай!» в речи сильных - глагол.

-ся

Но – вернемся к слову «развиваться». Наиболее простой смысл (вы помните, что у нас занимательная семантика, а не лингвистика?) имеет частица «-ся». Она означает «себя». Развиваться – развивать себя. Самостоятельно управляя, в первую очередь, этим процессом. Потому что развивать, т.е. минимум – улучшать себя – можно/нужно/удобно с помощью/с использованием книг, денег, тренажеров, других людей. На одну килокалорию, потраченную на тренажере, уходит сто рублей… существенно больше, чем на килокалорию, купленную в виде еды. Но все привлеченные ресурсы – в пассивном залоге.

А «развиваться» содержит смысл «самостоятельное управление процессом». Если опустить частичку «-ся» - то речь пойдет не о «развивать-ся», а о том, что меня кто-то «развивает». Т.е. мной кто-то управляет по его воле. Причем есть сомнение в том, что эта воля направлена на «раз-витие».

Раз-

Теперь разберемся с «раз». Владимир Даль говорил о смысле, обозначаемом этим предлогом: «окончанье, деленье, обособленье, уничтоженье…». Некоторым особняком стоит шутливое употребление «раз» в качестве указателя превосходной степени: «распрекрасный», «разобидеть». А шутливое употребление какого-то слова – означает опять принижение этого слова, отрицание, уничтожение его значения…

В итоге приставка «раз-» несет смысл разрушения, уничтожения того, что следует за ней.

Вить

Итак, видно, что раз-виваться содержит в своей семантике «сознательное, волевое уничтожение в себе» некоей сущности, определяемой корнем «вить».

Что же это за «веревка», которая содержится в/на человеке, и которую требуется разрушить, от которой требуется освободиться?

С «веревкой» связаны следующие разрушительные действия: расплести, раздолбить, разорвать, размотать…

Наиболее вероятной представляется гипотеза о том, что данная «веревка» представляет собой систему заблуждений, фобий, комплексов, обсессий и др., приобретенных в результате неблагоприятного информационного воздействия внешней среды (НИВВС). Поскольку приставка «за-» антонимична приставке «раз-», а конструкции «заплели [извилины, мозги]», «задолбала [реклама]», «задрали[1] [козлы, волки]», «замотали [по жизни]» - носят однозначно негативную окраску, можно считать тезис доказанным «от противного».

Таким образом, слово «развиваться» имеет внутренний смысл, передаваемый нам тысячелетиями языковой практики. И этот смысл состоит в том, что следует регулярно проводить санацию извилин от накапливающегося мусора и болезнетворных идеологем – по аналогии с чисткой зубов и гигиеническим душем.

Поскольку мозг и душа в человеке составляют довольно значимую часть (в развитых странах от 60-ти 90% потребления приходится на субъективное потребление), имеет смысл посвящать расплетанию извилин, вытряхиванию опилок из головы, сниманию лапши с ушей, аккуратному удалению бревен из глаз, и т.п. церебрально-гигиеническим процедурам, около 30 минут в день.

Указанный норматив применяется, если вы не находитесь в информационно-агрессивной среде, т.е. не смотрите телевизор, не читаете газет, не ездите в общественном транспорте, не слушаете радио, не сталкиваетесь с рекламой или политическими новостями, не обсуждаете подобную информацию дома и на работе. Если же вы живете «обычной жизнью», имеет смысл оценить время негативного информационного воздействия по формуле:

ЭВВ = 2хЧВВС + 0.68хЧВВВ.

Где ЭВВ – эффективное время воздействия негативного информационного фактора (НИФ), ЧВВС – чистое время воздействия НИФ на слух, ЧВВВ – чистое время визуального воздействия НИФ.

Следует помнить, что телевизор, соседка или Интернет с включенным звуком – это два параллельно работающих канала НИФ, и время, потраченное «в канале», входит в оба слагаемых формулы.

Для компенсации НИФ требуется «развиваться» в строго семантическом смысле примерно вдвое большее время, чем ушло на «завивку»[2].

Подробное обсуждение методик строгого систематического семантического развития (СССР) выходит за рамки настоящей работы, однако простейшие «народные» способы предохранения от НИФ, универсально действующие уже несколько тысяч лет, могут быть рекомендованы к профилактическому применению и в качестве общеукрепляющей терапии.

Римляне в этом случае рекомендовали задавать простой вопрос: qui prodest moi zapletennye izviliny?

Противопоказаний и побочных эффектов не выявлено.

Дарья Поломайголова, к. ф-л. н., доцент

каф. Семантической релевантности МГЛУ

P.S. Попробуйте сами проверить на содержание словечко «развлекаться».

У меня получилось – ужас!